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教育在“一帶一路”的建設中具有基礎性和先導性

2019-6-1 來源:互聯網 閱讀次數:
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人民網北京5月29日電 28日,由教育部與英國大使館文化教育處聯合發起的“中英大學伙伴服務‘一帶一路’項目”在京正式啟動,教育部國際合作與交流司副司長張晉認為,教育在“一帶一路”的建設中具有基礎性和先導性,期待與世界各國在相互學習、相互借鑒、相互交流的過程中實現共同發展。

張晉表示,英國是中國最重要的教育交流與合作伙伴之一,雙方在教育領域的合作取得了可喜的進展。中英大學伙伴服務‘一帶一路’項目是教育部首個與歐洲國家在‘一帶一路’框架下開展的三方合作項目,也是中英在教育領域攜手共建‘一帶一路’倡議的創新舉措,旨在推動中英與“一帶一路”國家間建立更廣泛的伙伴關系,與“一帶一路”沿線國家共同提升能力,共同應對挑戰,共同實現發展。

英國文化教育協會中國區主任兼英國大使館文化教育公使艾琳表示,希望本項目可以帶動英中兩國、亞非兩洲擴大教育合作、促進教育交流,從而拓寬和強化國際課堂交流與合作。艾琳期許未來40年,英中兩國可以共同開啟全新篇章,取得更多突破性的成果。

據了解,“中英大學伙伴服務‘一帶一路’項目”是著重關注和支持提高畢業生就業能力、培養企業家精神和創造力,支持高等教育國際化等方面的項目。該項目吸引了來自馬來西亞、菲律賓、肯尼亞、南非等10個國家的參與,首批獲得資助的項目涉及醫療保健、食品安全、智能制造、再生能源、全球領導力等多個領域,充分體現和貫徹了廣泛交流、深入合作的項目初衷。啟動會現場,首批成功入選中英及“一帶一路”國家項目的機構代表,匯集一堂,共同見證項目的啟動,探討與展望多方合作的未來前景。

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